 | F E M I P Felsőoktatási Minőségfejlesztési Portál |
| Keresés | |
| Kérdések, vélemények | Újdonságok | Kedvenc témakörök | Támogatás, segítség | Hírlevelek | TÁMOP 4.1.4. projekt |
Az intézményi minőség- és hatékonyságfejlesztés támogatása, valamint az intézmények alkalmazkodóképességének javítása céljából a „Minőségfejlesztés a felsőoktatásban” (TÁMOP 4.1.4) kiemelt projekt reprezentatív mintákon alapuló helyzetelemzéseket készített többek között a felsőoktatási intézmények regionális szerepéről, intézményfejlesztési terveikről, a gazdasági szférával meglévő együttműködési formáikról.
Stratégiaalkotás a felsőoktatásbanA kutatás célja az volt, hogy az Intézményfejlesztési tervek és a stratégiai menedzsment nemzetközi példáinak elemzésével megszülessen egy olyan módszertani kézikönyv, amelyet a felsőoktatási intézmények saját stratégiai menedzsment gyakorlatuk fejlesztésére használhat. A felsőoktatásban oktatók minőségfejlesztéssel kapcsolatos attitűdjeLezárult az Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet által indított „A felsőoktatásban oktatók minőségfejlesztéssel kapcsolatos attitűdje” című kutatás. A fenntartható fejlődés szempontjai a felsőoktatási minőségirányítás intézményi gyakorlatábanAz elkészült a fenntartható fejlődés egységes szempontrendszerének összeállítását, illetve a felsőoktatási intézmények minőségirányítási rendszerébe való beépülésének elősegítését célzó kutatás, amelyben a magyarországi felsőoktatási intézmények negyede vett részt. Szakkollégiumi helyzetkép felméréseA kutatás alapvető célja a szakkollégiumok helyzetének feltárása, feltérképezése, hogy ezáltal javaslatokat fogalmazzon meg a szakkollégiumok minőségi kritérium rendszerére vonatkozóan. Felsőoktatási rangsor elemzésA TÁMOP 4.1.4 kiemelt projekt céljaihoz igazodva, a „Felsőoktatási rangsor elemzés” kutatási projekt célja az volt, hogy feltárja a hazai és nemzetközi felsőoktatási rangsorkészítés... Felsőoktatási intézmények és gazdasági szereplők együttműködésének elemzéseA kutatás célja, hogy bemutassa a magyar felsőoktatási intézmények gazdasági szereplőkkel történő együttműködéseit és azok alapján olyan ajánlásokat fogalmazzon meg, amelyeket követve mind a... Társadalmi kohéziós szerep elemzése kutatásA felsőoktatási intézmények elsődleges funkciója a tudás, az ismeretek továbbadása és gyarapítása – vagy némileg gyakorlatiasabb megfogalmazásban –, a magasan képzett munkaerő... Felsőoktatási andragógiai - pedagógiai elemzésA kutatás a felsőoktatásba nem közvetlenül érettségi vizsga után belépő, tanulmányait megszakító, már munkatapasztalatot szerzett hallgatók, valamint oktatóik velük kapcsolatos vélekedéseit, továbbá a felsőoktatási intézmények rájuk vonatkozó szabályozásait és szolgáltatásait, a hazai felsőoktatási intézmények gyakorlatát vizsgálta. |
Minőségfejlesztés a felsőoktatásban Az Európai Unió és a Magyar Állam A projekt az Európai Unió támogatásával, Kedvezményezett: Közreműködő szervezet: Támogató: |
