A tanulmány célja, hogy az európai felsőoktatási minőségbiztosítási irányelvekhez, azaz az ENQA EGS-hez kapcsolódó, az ESG létrejötte óta született szakmai anyagok áttekintésével bemutassa az Európai Felsőoktatási Térség minőségbiztosítási tevékenysége elméleti és gyakorlati oldalának jelenlegi állapotát.

A kutatás célja az egyes minőség modelleket átfogó, a célokat, a kereteket, a belső és külső minőségértékelés összhangját biztosító, a bevezetés jó gyakorlatát és az eredmények tényszerű, egymásra épülő információit alkalmazó folyamatrendszer.